Turcademy

Disiplinlerarası Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisi

ISBN: 9786258325935 2022 1. Baskı Eğitim Bilimleri Tuğba Çeçen, Şükrüye Öz, Süreyya Dalka, Sibel Demir, Seher Sezgin, Savaş Koç, Rohat Dünya Polat, Özge Cengiz Güneş, Oya Coşkuner Erbakan, Nurhan Boyacıoğlu, Nimet Üstündağ, Nilgün Karadağ, Melike Özer Küçükdevlet, Goncagül Kaya, Kübra Kahraman, Hatice Cücü, Gülten Celep, Gülçin Özbey, Gülsemin Akkurt, Eda Cinbat, Didem Uluğ Akça, Birgül Boztaş, Ayşe Kübra Keçeci, Aylin Taman, Aslı Tektaş, Selda Obalar, Ali Kemal Ündal, Büşra Yılmaz, Mehmet Sezgin, Nilüfer Canpolat Doğan Editör : Serap Çimşir , Yasemin Gülbahar , Serhat Bahadır Kert , Filiz Kalelioğlu , Mehmet Fatih Erkoç
Pegem Akademi Yayıncılık

Öğrencilerimizin geleceği, aldıkları eğitime göre şekillenir. Onların çağın gerektirdiği becerileri edinmesi için yenilikçi eğitim uygulamaları oldukça önemlidir. Yenilikçi eğitim uygulamaları çerçevesinde eğitim-öğretim ortamı hazırlamak ve öğrencilere çağın gereklerine göre beceriler edindirmek, öğretmenlerden beklenen en önemli görevlerdendir. Günümüzde temel eğitim programının amaçlarından biri de, öğrencilerin hazır bilgiyi alan değil beceri edinen bireyler olarak yetiştirilmesi, öğrencilere düşünme becerilerinin kazandırılmasıdır. Beceri odaklı, işlevsel ve çağın gereklerine uygun yenilikçi eğitim etkinlikleri, öğrencilerimizin daha kaliteli bir eğitim almalarını sağlayacaktır. TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı 2020/1 Döneminde desteklenen 121B280 numaralı ve “Sınıf Öğretmenlerine Yönelik Disiplinlerarası Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisi Farkındalık Eğitimi” adlı projede, temel eğitimde 21. yüzyıl becerileri kapsamında değerlendirilen bilgi işlemsel düşünme becerisine konu edilmiştir. Bu eğitimde algoritma, 3D modelleme, scratch, steam, drama, pedagojik yaklaşımlar, disiplinlerarası ders tasarımı gibi çalışmalara teorik ve uygulamalı olarak yer verilmiştir. Bu kitapta yer alan disiplinlerarası bilgi işlemsel düşünme becerisi etkinliklerini, proje eğitimine katılan 30 sınıf öğretmeni proje yürütücüsü ve uzmanları rehberliğinde hazırlamıştır. Bu çalışmanın kitap olarak basılmasındaki amaç, bilgi işlemsel düşünme becerisinin bilgisayarsız etkinliklerle temel eğitimde ders içeriklerine dahil edilmesi ve proje içeriklerinden daha fazla öğretmenin ve öğrencinin faydalanmasını sağlamaktır. Bu çalışmanın eğitimin tüm paydaşlarına faydalı olması dileklerimizle…