Okul Öncesi Eğitimde Bir Erken Okuryazarlık Becerisi: Fonolojik Farkındalık

Okul Öncesi Eğitimde Bir Erken Okuryazarlık Becerisi: Fonolojik Farkındalık
ISBN: 9786051705309 — 2021 Social and Humanities Sciences Education

Her bireyin kendini ifade etme, iletişim kurma, topluma katılma ve uyum sağlayabilmesi için konuşma, okuma ve yazma yaşamdaki en gerekli becerilerdir. Çocukların günlük hayatta erkenden akranları ve yetişkinlerle kurdukları etkileşimler, oynadıkları oyunlar, kullandıkları çeşitli nesneler ile sosyal ortamlarda kendini ifade etme, konuşma, dinleme gibi yaşantılar yoluyla erken okuryazarlık becerileri gelişmeye başlar. Erken okuryazarlık becerilerinden biri olan fonolojik farkındalığın kazanımında çocuğun erken yaşlarda karşılaştığı uyarıcılar ve yaşantılar çok önemlidir. Okul öncesi dönemdeki çocukların ilerideki okul yaşantılarında okuma yazma sürecini kolaylaştıran ve destekleyen en önemli ön koşul becerilerinden biri fonolojik farkındalıktır. Yapılan pek çok araştırma, okul öncesi dönemde çocukların fonolojik farkındalık becerilerini kazanmasının, ileri yıllardaki okuma hızı, akıcılığı, okuduğunu anlayabilme, okuma yazma başarısını ve dolayısıyla uzun vadede okul başarısını etkilediğini göstermektedir. Ancak, bu olumlu sonuçlara ulaşabilmek için uygun ortamlar, etkinlikler ve materyaller içeren bir programın sistemli bir biçimde kullanılması gerekir. Bu kitabın amacı, tüm eğitimcilere ve ebeveynlere çocukların gelişim özelliklerine, dil yapısına ve fonolojik farkındalığın gelişimsel sıralamasına, aşamalarına, zorluk derecelerine uygun bir etkinlik programı ve rehberlik edici kuramsal bilgileri sunmaktır. Kitabın okul öncesi eğitim alanına katkı getirmesi dileğiyle…

İçeriğe ait içindekiler bölümünün aktarımı devam etmektedir.

This book is available for the period specified under the following Digital Rights Management (DRM) Terms:

  • Permission to Print:
    None
  • Cut/Copy/Paste:
    None
  • Total Number of Devices That Can Be Used:
    2
  • Permission to Save Book File as and Reproduce in Digital Environment:
    None

Your Latest Views

Okul Öncesi Eğitimde Bir Erken Okuryazarlık Becerisi: Fonolojik Farkındalık Berrin Dinç 7. ve 8. Sınıf Fen Bilimleri Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Öğretmen Kitabı Ahmet Urtekin Yönetim ve Strateji Alanında Yaşanan Gelişmelere İlişkin Akademik Çözümlemeler Şahin Karabulut Rehin ve İpoteğin Paraya Çevrilmesi Yoluyla İcra Takibi 7343 Sayılı Kanun'a Göre Güncellenmiş Ahmet Cemal Ruhi Konut ve Çatılı İşyeri Kiralarında Kira Tespiti ve Kira Sözleşmesinin Sona Erdirilmesi Erhan Günay Sosyal Bilimlerde Araştırma ve Tez Yazım Yöntemleri Konu Tespiti – Süreç Yönetimi – Tez Yazımı Ferhat Sayım Geçmişe Doğru Bir Bakış. Fosil İnsanın Gündelik Yaşamından Bazı Kesitler Güven Arsebük Taekwondo Sporcularının Zihinsel Dayanıklıklarının İncelenmesi Furkan Türkoğlu 6098 Sayılı Tbk Kapsamında Konut ve Çatılı İşyeri Kira Sözleşmesinin Kiraya Veren Tarafından Sona Erdirilmesi Neşe Özkanoğlu Bireysel ve Takım Sporları Oyuncularının Stres Düzeyleri İle Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi Murat ATAY Akademik Yazma Akademik Makale Yazımında Sıkça Yapılan Hataları Düzeltme Rehberi Savaş VARLIK Türk Ceza Hukukunda Depremde Yıkılan Binalar Sebebi İle Müteahhitlerin Taksirle Öldürme ve Taksirle Yaralama Suçlarından Sorumluluğu Emine Hilal Celbek Rekabetin Korunması Hakkında Kanunda Düzenlenen İdari Para Cezaları Kabahatler Kanunu Işığında Asım Kaya Diğer Mühendislik ve Teknik Bölümleri İçin Temel Elektrik – 2 Yarı İletkenler – Sayısal Elektronik – İşlemsel Yükselteçler Zeki Uğurata Kocabıyıkoğlu Sporcularda Farklı Şiddetlerdeki Aerobik Egzersizin Bozucu Etkiye Direnç ve Çalışma Belleği Üzerine Etkileri Erdem Çakaloğlu Ayıplı Otomobil Malikinin Ayıplı Otomobili Yenisiyle Değiştiremediği İçin Uğradığı Değer Kaybının Tazmini Doç. Dr. Yıldırım KESER Limited Şirket Sözleşmesinde Yer Alan “Belirli Müdürler Kurulu Kararlarının veya Münferit Sorunların Genel Kurul Onayına Sunulması Zorunluluğu Getiren” Hükümlerin Değerlendirilmesi Dr. Öğr. Üyesi Hanife DOĞRUSÖZ KOŞUT

Search
AI Search
Cite Copied!