Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı Formları

Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı Formları
ISBN: 9786051705750 — 2023 Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitim

Otizm, tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de hızla yaygınlaşmakta olan bir gelişimsel yetersizlik kategorisidir. Otizmin tıbbi tedavisi olmamakla birlikte, bazı eğitim yöntemleri otizm tanılı çocukların önemli bir bölümünde çok büyük ilerlemeler sağlamaktadır. Bunlar arasında en güçlü bilimsel dayanağa sahip olan yöntem, Lovaas tarafından ABD'de geliştirilmiş olan erken ve yoğun davranışsal eğitim yöntemidir. OÇİDEP (Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı), Lovaas yöntemine dayalı olarak Anadolu Üniversitesi Engelliler Araştırma Enstitüsü'nde başlatılmış olan bir programdır. OÇİDEP, otizmdeki başlıca yetersizlik alanlarına yönelik bir dizi davranışsal müfredat alanından ve bu müfredat alanlarında yer alan becerileri öğretmek üzere kullanılan davranışsal öğretim tekniklerinden oluşmaktadır. OÇİDEP'in temel hedef kitlesi, orta ya da ileri derecede otistik özellikler gösteren okulöncesi dönem çocuklarıdır. Bu çocuklarda OÇİDEP'in haftada en az 20 saat süreyle ve bire-bir ağırlıklı olarak uygulanması gerekmektedir. Öte yandan, daha büyük yaşlardaki otizmli çocuklarda ve daha hafif düzeyde otistik özellikler gösteren çocuklarda da OÇİDEP'te yer alan belirli müfredat alanları ve öğretim teknikleri etkili şekilde kullanılabilmektedir. OÇİDEP'in olabildiğince geniş bir uygulamacı kitlesi tarafından yürütülmesini sağlamak amacıyla uygulama rehberi formatında hazırlanmış olan OÇİDEP seti üç ciltten oluşmaktadır: OÇİDEP Formları: Setin üçüncü cildinde, OÇİDEP uygulamalarında kullanılmak üzere geliştirilmiş olan formlar yer almaktadır.

İçeriğe ait içindekiler bölümünün aktarımı devam etmektedir.

Bu kitap aşağıdaki Dijital Hak Yönetimi (DRM) Koşullarıyla belirlenen süre için kullanılabilmektedir:

  • Yazıcıdan Çıktı Alma İzni:
    Yok
  • Kes/Kopyala/Yapıştır:
    Yok
  • Toplam Kullanılabilecek Cihaz Adedi:
    2
  • Kitap Dosyasını Farklı Kaydetme ve Dijital Ortamda Çoğaltma İzni:
    Yok

Son İnceledikleriniz

Otistik Çocuklar İçin Davranışsal Eğitim Programı Formları Gönül Kırcaali İftar Çevre Sağlığında Güncel Konular Ayşe Emel Önal Akışkanlar Mekaniği: Kavramlar,Problemler,Uygulamalar Sümer Peker Kapsamlı Gelişimsel Rehberlik Programı Serap Nazlı Canterbury Hikayeleri 7.Baskı Geoffrey Chaucer İstibdat (Ötekileştirilenlerin Tarihi) Ahmed B. Hamed El Savaş Söylemlerinde Kadın İmgesi Onur Yamaner Hint Ve Şiirin Sesi Rabindranath Tagore’nin Eğitim Görüşleri Ve Şantiniketan Okulu’ndaki Uygulamaları Cennet Güneş Stratejik Yönetim ve Liderlik MESUD ÜNAL Tüketici Hukuku Davaları Teori – Uygulama Mehmet Akif Tutumlu Tüketicinin Temliken Satışa Dayalı Açtığı Tapu İptal Ve Tescil Davası Mehmet Akif Tutumlu Uzaktan Algılama Ve Görüntü Yorumlama Thomas M.lıllesand Korona Günlerinde Dijital Toplum Ayten Övür İş Hukuku Uygulaması MÜJDAT ŞAKAR Sınai Mülkiyet Hakkı Tecavüze Uğrayan Hak Sahibinin Tazminat Talepleri Ömer Faruk Kuntoğlu Liman İşçilerinin Sağlığı Ve Güvenliği Emirali Karadoğan Rekabet Hukukunda Hakim Durumun Kötüye Kullanılması Aydın Öztunalı Uluslararası İlişkiler Teorileri Üzerine Diyaloglar Sosyal Bilim Felsefesi Bağlamında Bir Değerlendirme Emrah Utku Gökçe Soru Ve Cevaplarla Limited Şirketler Ve Ticaret Sicil Uygulamaları Mehmet Ak Marka Hukukunda Karıştırılma Tehlikesi Hazal Mintaş Yapay Zekânın Regülasyonu Ali Semih Çamkerten Yeryüzüyle Barışmak Vandana Shiva Gidişlerden Kaçışlara Göç Ve Göçmenler Kuram, Yöntem Ve Alan Yazıları Hayriye Erbaş

Arama Yapın
AI Arama
Alıntı Kopyalandı!