Eleştirel Düşünme Becerisi Öğretimi: Ortaokul Öğrencileri için Bir Program Tasarısı

Eleştirel Düşünme Becerisi Öğretimi: Ortaokul Öğrencileri için Bir Program Tasarısı
ISBN: 9786052415221 — 2020 — 2. Baskı Sosyal ve Beşeri Bilimler Eğitim Bilimleri

İnsanoğlunun, yaşadığı hayatı ve dünyayı anlama ve anlamlandırma amacıyla kullandığı araçların başında düşünme faaliyeti gelmektedir. Düşünmemiz gözle görülür olmamasına rağmen hayatımızın kalitesini belirleyecek en önemli aktivitedir. Ancak genel anlamda bunu nasıl yaptığımızın açıkça farkında olmaksızın düşünürüz yani düşünmemizi kanıksarız. Düşünme işlevinin temel amacı, yaşamımızdaki olaylara anlam yüklemek, bu olayları kategoriler halinde sınıflandırmak ve öznel bir biçimde kimliklendirmektir. Tüm insanlar doğaları gereği düşünürler. Ancak etkili düşünme becerileri kazanmamışlarsa, insanlar genelde önyargılı, eksik, yanlış ve amaca dönük olmayan bilgilere dayalı olarak düşünür. Eylemlerimizin düşüncelerimize bağlı olduğu dikkate alınırsa doğru olanı yapmanın yolu bu fikir ve düşünceleri kritik etmekten geçmektedir. İşte burada devreye eleştirel düşünme girer. Eleştirel düşünme çok fazla bilginin veya bizi etkilemek isteyen birçok kişinin bulunduğu bir dünyaya karşı girişilen bir savunmadır. Eleştirel düşünme, doğası gereği geliştirmek amacıyla düşünmeyi analiz etme ve değerlendirme sanatıdır. Eleştirel düşünme kısaca öz-yönelimli, öz-disiplinli ve kendi kendini düzelten bir düşünmedir. Eleştirel düşünmenin hedefi bir kişinin düşünmeyi öğrenmesi ve düşünce işlem ve süreçleri üzerinde kontrol sağlamasıdır. Böylece birey düşünmesi ve eylemleri üzerinde yanıltıcı etki yapmaya çalışan unsurlara karşı koyabilecektir. Bu açıklamalar ışığında üç bölümden oluşan bu eserde eleştirel düşünme becerisi ve bu becerinin öğretimine ilişkin yaklaşımlar ele alınmış ve ortaokul öğrencileri için geliştirilmiş bir eleştirel düşünme becerisi dersi öğretim programı tasarısı sunulmuştur. Bu eserin eleştirel düşünme becerisi alanındaki uygulayıcılar ve araştırmacılar için bir kaynak olması düşünülmektedir.

İçeriğe ait içindekiler bölümünün aktarımı devam etmektedir.

Bu kitap aşağıdaki Dijital Hak Yönetimi (DRM) Koşullarıyla belirlenen süre için kullanılabilmektedir:

  • Yazıcıdan Çıktı Alma İzni:
    Yok
  • Kes/Kopyala/Yapıştır:
    Yok
  • Toplam Kullanılabilecek Cihaz Adedi:
    2
  • Kitap Dosyasını Farklı Kaydetme ve Dijital Ortamda Çoğaltma İzni:
    Yok

Son İnceledikleriniz

Eleştirel Düşünme Becerisi Öğretimi: Ortaokul Öğrencileri için Bir Program Tasarısı Eray Eğmir Kovuşturmanın Mecburiliği İlkesi ve Kovuşturmaya Yer Olmadığı Kararları ALİ PEHLİVAN Sınırlı Ayrımcılık Yasağından Genel Eşitlik İlkesine Şennur Ağırbaşlı Danıştay Kararları Işığında Üstün Kamu Yararı Kavramı Ali Hamza Şahin Strayhgarn Yün İplikçiliği Boyama ve Kumaş Analizi Menderes Koyuncu Örnek Aktivitelerle Fizik ve Günlük Yaşam Funda Örnek Tanzimat Dönemi Osmanlı Yargılama Hukukunda İstinaf Abdullah Vefa Karataş Teorik Perspektiften İktisadi ve finansal olguların değerlendirilmesi Finansal Tablolar Denetimi Kavramlar – Denetim Süreci – Denetim Teknikleri Mahmut Vefa Toroslu Modern Ekonomi'de Rekabet Geleneksel Yaklaşımdan Modern Yaklaşıma Sultan Fatih Kostakoğlu Grafik Tasarımda Etki Görsel İletişimde Etki Uygulamaları Adnan Tepecik Yükseköğretimde Program Geliştirme Ted Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği Ayşegül Aracı İyiaydın Afet Ve Kriz Durumlarında Sağlık Hizmetleri Yönetimi Tekin Avaner Türk Mliliyetçililğinin Dönüşümü: Milliyetçi Hareket partisi Dr. Güray Atay Sosyal Bilimlerde Kategorik Verilerle İlişki Analizi Çiğdem Arıcıgil Çilan Türkiye'de Gıda Güvenliği, Tarım Sektörü ve Finansal Öneriler Dr. Şahnaz Koçoğlu Kamu Politikalarını Düşünmek Turgay Berksoy Turgay Berksoy Sürdürülebilir Sosyal Girişimler Gülçin Kaya İnceiplik Gülçin Kaya İnceiplik İş Hukukunda Özel İstihdam Büroları – İş Hukuku Monografileri – Burak Koçaker

Arama Yapın
AI Arama
Alıntı Kopyalandı!